怎么玩同学游戏

怎么玩同学游戏

1、说起字谜我们并不陌生，但将字谜引入英语课堂教学，让大学生爱上了背单词却是件新鲜事儿。在浙大，一位英语老师创新地运用“字谜游戏”来促使学生背单词，引发了学生们背单词的热潮。她是蒋景阳教授，浙江大学外国语言文化与国际交流学院语言与翻译系主任，主授大学英语Ⅲ、大学英语Ⅳ、托福口语等课程。

2、“字谜游戏”的创意来自一场教学经验交流会。在会上，外语学院的周颂波老师分享了一款名为的软件，这是一款英文填字游戏的产生器，有心的蒋景阳受到启发：何不用此来解决英语学习中背单词这一几乎人人头疼的难题。于是，在此后的教学中，蒋景阳把这一想法付诸课堂，“借他山之玉，攻单词之石”，制作“字谜游戏”来检验单词背诵情况。

3、一位蒋景阳课上的同学说：“自从玩&；字谜游戏&；以来，每周背单词的时间增加了一个小时，而且背得越来越劲头据不完全统计，大约有87%的同学在“字谜游戏”的驱动下不约而同地增加了课后背单词的时间。“字谜游戏”怎么玩。

4、所谓“字谜游戏”，即学生根据“谜面”的提示猜出“谜底”对应的英语单词。那么，究竟“字谜”是怎么猜的。

5、又是如何引发单词背诵热潮的呢。如图所示，这是用于大学英语Ⅳ第7单元单词检测的“字谜游戏”。

怎么玩同学游戏

1、该“字谜”的“谜底”为15个单词，“谜面”由两部分组成：主体部分是横纵交错的空白方格，用来确定单词的字母数；辅体部分是去除“谜底”的不完整英语句子，用来猜测单词的含义。要猜出“字谜”，首先得确定每个单词的字母数。

2、在主体部分，每一个方格代表一个字母，横向或纵向的连续方格组成一个单词。以序号1的单词为例，横向的五个空白方格代表该单词由五个字母组成。其次，要根据单词序号在辅体部分寻找相应的英语句子并进行翻译。比如序号1的单词在辅体部分对应的是句子“_____；”，中文大意为：赌博往往是____，不要让自己沉溺其间。

3、翻译后需要根据对应英语句子的中文含义猜测空缺处“谜底”的中文含义。仍以序号1的单词为例，其对应的英文句子空缺处单词的中文含义可能为坏习惯/祸害/灾难等。

4、最后一步则是在头脑中寻找带有类似含义的五个字母的英语单词填入方格中。值得注意的是，每个单词不是独立分开的，而是彼此联系的，如单词1的第4个字母为单词2的首字母。

5、所以，在“猜谜”时需注意整体性。正因如此，“解谜”时往往会从中文含义最为确定的单词入手，重点突破后再针对一些意义模糊的单词进行排查筛选，最终确定“谜底”的每个单词。你可以试试做出这一题需要多少时间，以下答案供校对哦~。